المدرسة الجماعاتية :مفهوم -مواصفات-غايات كبرى

تطبيقا للبرنامج الاستعجالي ,و للحد من معضلة التربية و التعليم بالعالم القروي الذي يعاني من اختلالات كبرى على مستوى التجهيزو البنيات التحتية و الموارد البشرية و وضعية السكان ,شرعت الوزارة في انشاء و احداث ما اصبح يعرف بالمركب التربوي او المدرسة المندمجة او المدرسة الجماعاتية
مواصفات المدرسة الجماعاتية :
جاءت كبديل تربوي بالعالم القروي تقع في منطقة تتوفر فيها كل الشروط الحياتية الضرورية من ماء و كهرباء و تجمع سكني و مستوصف و بريد و سوق,تتوفر على كل المرافق الصحية و الحجرات الدراسية و سكن قار للمدرسين و داخلية تؤمن كل شروط الراحة و الطمانينة للتلاميذ و التلميذات بالاضافة الى توفير النقل المدرسي.وهي تحتضن التعليم ما قبل لمدرسي وبها قاعة للإعلاميات و مركز لإستقبال الآباء أثناء زيارة أبنائهم .وهي مشروع مجتمعي ينخرط فيه كل الفعاليات المحلية والإقليمية و الجهوية و الوطنية.
الغايات الكبرى:
-التنشئة الإجتماعية و التربية على المواطنة الصالحة و تساوي الفرص.
-رد الإعتبار للمدرسة و تشجيع تمدرس الفتاة.
-الحد من الهدر المادي و المدرسي و الزماني.
-ترشيد الموارد البشرية و ضمان استقرار الأساتذة في ظروف افضل .
-تربية المتعلم علىالاعتماد على النفس و تنشئته داخل الجماعة.
-إشراك الساكنة في تدبير و تسيير شؤون المدرسة عن قرب .
المدرسة الجماعاتية تسمح بتجنب الأقسام المشتركة ,و تجنب الهدر المدرسي ,بالإضافة الى استفادة المتعلمين من التنشيط الرياضي و الثقافي و التاطير الصحي و توفير خدمات الإطعام و الأدوات المدرسية المجانية.

مجموعة من المناطق تتوفر فيها شروط انشاء وتأسيس مدرسة جماعاتية .ومع ذلك تتلكأ الوزارة في بنائها رغم انها تدخل من بين اولويات البرنامج الاستعجالي .فقد آثرت الهواتف النقالة والحواسيب وتعويض المديرين و....وتتبجح اننا نضع المتعلم في قلب العمليمبة/التعلمية.انه الضحك على الذقون...